Le blog de lorayumi

 Bon se n'est qu'un brouillon j'éditerais et corrigerait  au fur et à mesure

Partie 1 beaucoup de blabla c’est sur mais mon cerveau il fonctionne comme ça il part dans tous les sens il revient bref c’est un grand n’importe quoi et j’oublie souvent des choses.

Bon la c’est moi qui essaye de dédramatiser un peu mon handicap à la noix que je veux plus voir qui sera toujours la sniff dmf dyspraxique mais magnifique je vous souhaite de réussir et de jamais au grand jamais perdre espoir bon sa marche pour tous les autres bien sures e la on s’est jamais qu’elle soit publier cette histoire vla un petit extrait de pi être la vie de dyspraxique voir de gens avec des pertes de mémoires pour certains trucs aussi fin

Chapitre 1 : Le matin avant d’aller à l’école

Maigofurinamida je suis la plupart du temps  appeler Maigo l’étourdie la rêveuse la feignante…   je sui atteinte de dyspraxie visuo spatiale et gestuelle  je vais vous compter son histoire qui est en fait plus ou moins la mienne car mes difficultés son les même et en moins prononcée sauf parfois dans les cas de grande fatigue.

Le matin je me lève péniblement pour allée à l’école. Je commences par m’asseoir   et tente de me lever dans le noir je me met au bord du lit et je cherches du bout des orteils mes chaussons parfois je n’y parvient pas ou met un temps fou, une fois mes chaussons trouvée je les prend les regarde et tente de les enfilés à mes pieds je mets souvent le chausson gauche sur le pied droit et inversement sa m’énerveuhhhh   mais bon une fois que j’ai compris comment mettre mes chaussons je parts de ma chambre en passant dans le couloir je vais  au toilette puis fait demi tour puis parts  dans l’autre sens et me prend un meuble dans le pied après cela j’arrive enfin dans la cuisine j’ouvre un placard se n’est pas le bon je  reste donc au milieu de la cuisine en cherchant le placard pour en ouvrir la porte en trouvée la poignée elle est ou déjà ah ici la  tournant non mince celle la se tire ou j’ai tiré trop fort me dit je  en me retrouvant par terre je me relève tend la main pour  prendre un bol  comment je vais le prendre celui la comme ça non comme ça oh zut il est tombé par terre bon j’en prends un autre et le poser sur la table, la certains se demande peut être pourquoi  je détaille tant une action si simple et bien c’est pour que vous  compreniez comment sa se passe dans le cerveau d’un dyspraxique, dés le début on voit que se n’est pas évident.

Une fois le bol sur la table il faut trouver les céréales le lait et différents autres éléments même combat que pour le bol, une fois tous sa poser sur la table sans  rien casser et oui on est maladroit il faut verser et parfois couper, tartiner. Bon je met le lait ou les céréales en premier aller je met le lait mais ou est la bouteille a elle était la bon alors je doit tendre le bras zut je  suis trop loin je me lève fait le tour de la table et prend le lait me rassied j’observe la bouteille tente de tirer le bouchon et me rend compte qu’il faut le tourner je me trompe de sens souvent puis me demande ou est mon bol une fois celui-ci trouvé je verse le lait et paf sa tombe à coté après parfois plusieurs tentative je met le lait dans mon bol c’est le même problème quelque soit le liquide il tombe souvent a coté du récipient.

 Aujourd’hui je veut  manger du pain je le cherche un moment le trouve le prend avec plus ou moins de mal cherche le couteau me rassied regarde le couteau puis le pain je me rappelle qu’il reste du pain de mie je vais donc le chercher je veut prendre le beurre regarde longuement dans le frigo le referme retourne m’asseoir mais je  veut aussi prendre de la confiture rebelote j’ai du mal a me servir du couteau pour beurrer mon pain j’ai aussi du mal pour ouvrir le pot de confiture on tire on tourne bah bon je me calme c’est pas un pots de confiture qui va faire la loi non mais, je l’ouvrirai même si sa doit me prendre du temps. Une fois que j’y suis parvenue je vais mettre mon lait en marchant doucement trop peur d’en renversée, j’arrive au micro onde comment ça marche alors je tourne se bouton non celui la combien il faut mettre de temps déjà ah voila hop  mince comment je fait pour mettre le bol et tournée le bouton bon et je fait demi tour pose le bol sur la table vais tourner le bouton du micro onde et l’ouvre quand j’y pense sinon je me balade avec mon bol. Je vais  rechercher mon bol referme le micro onde j l’allume bip sa y’est c’est finit je sort voua s’est chaud je  le lâche des mains et paf par terre oh non et on recommence sans rien casser enfin après plusieurs tentative bon la ma maman elle m’a acheté des bols en plastique parce que la vaisselle sa commencer à être cher. Je met les céréales dans le bol une partie tombe parfois à coté, mais bon, mince il faut que j’aille cherchée ma cuillère.  J’y arrive faut encore réussir à le boire il arrive q’une partie du liquide  tombe par terre je peut enfin manger. Et je m’en mets partout comme tout les matins

 Direction la salle de bain non ma chambre je doit prendre mes vêtements je reste plantée devant son placard que vais-je mettre ah se t shirt comment je le prend il est tout en bas de la pile je le tire et la pile se renverse puis je  cherche ma jupe prend les 2 les posent dans la salle de bain retourne reprend une partie de mes affaires veut allée au toilette posent mes affaires dans le couloir et je vais  finalement au toilette repasse par ma chambre pour chercher mes affaires mais me souvient qu’il son sur le meuble du couloir je l ’est  pose et recherche mon dentifrice et ma brosse à dent. Je   finis par les trouver et il reste encore à ouvrir le dentifrice et le poser sur la brosse à dent. Je l’observe et finit par le mettre dans ma bouche et frotter mes dents mes geste sont lent et imprécis je m’en met partout  je ne sais pas trop comment frotter mes dents. Une fois cela fait il ne me reste pas beaucoup de temps pour finir de se préparer pourtant je me suis  levée presque 2 heures avant d’aller à l’école. Allez il faut que je prenne ma douche alors hum ou il est le savon je cherche super il est tout en haut bon je vais chercher une chaise oula enfin hop dans la douche mince mon gant hop je ressort et ou il est la ouf c’est parti cette fois comment y s’ouvrent se truc grrrrr je suis pressée moi sérieux sa y est il est ouvert je regarde l’horloge non il me reste que sa allez on savonne par ou je commence bon et puis peu importe alors mince il faut aussi mettre de l’eau sur le gant comment y s’ouvre pourquoi on a pas un mitigeurs se truc qui se tourne bon rouge c’est chaud ou froid j’ouvre tant pis mais c’est brûlant dans quel sens sa se tourne pour fermée non la je l’ouvre encore plus sa brûle je le referme ouf bon on tente l’autre mais s’est trop froid avec tous sa j’ai inondée la salle de bain tant pis j’ai plus le temps mieux vaut prendre une douche trop froide qu’une trop chaude il faut que je me dépêche mais pourquoi je vais mon vite la bon on respire allez je sort de la.

Ou sont mes affaires  je regarde dans la pièce tourne et retourne les voila fiou j’en ai marre bon je prend ma jupe l’enfile pas toujours à l’endroit et me dit que s’est plus facile a mettre qu’un pantalon ben oui y a les deux jambes qui passe au même endroit, je me demande comment je ferait si j’était un garçon puis je prend mon t shirt et souvent le met a l’envers  punaise il est étroit se trou pour la tête ah ben en fait c’est une manche et on enlève le t shirt et on le remet  je ne m’en rend pas toujours compte et parfois se sont mes camarades qui me le disent et je devient rouge de honte il est le moment de mettre mes chaussures je les préfère avec des scratches plus facile a mettre et enlevée même si on se moque de moi aussi et parfois comme les chaussons je me trompe de pieds. Ma veste qui a inventé les boutons franchement et les fermetures se n’est pas toujours plus simple à mettre.

Aujourd’hui je veut aller toute seule à l’école a pied ben oui  comme le fond la plupart des enfants de mon age mais même si je  fait le trajet de nombreuses fois je reste un moment planté a chaque intersection ne sachant plus qu’elle chemin prendre avant un long temps de réflexion et en observant les chats passés oh qu’il est mignon,  parfois non souvent je me trompe de route et je perds un temps fou.

Chapitre 3 A l’école en classe

J’arrive en retard se jour la et m’aperçoit que se n’est pas son instituteur habituel mais une dame à l’air peut accueillant voir méchant. Maigofurinamida s’est a cette l’heure qu’on arrive

Moi  en baisant la tête et d’une voix difficilement audible je me suis perdue.

Toute la classe explose de rire et oui en plus de ça je m’écroule sur mon bureau et le contenu de mon sac se déverse sur le sol. Je le ramasse, m’assoit et demande : on fait quoi

Maigofurinamida on fait du français. Je sort le livre de maths en tremblants se qu’elle fait peur celle la

RekishiFusen Maigofurinamida j’ai dit français faite moi voir votre cahier tout de suite.

Euh je le cherche je  le tend la prof c’est quoi cette horreur vous ne savez même pas écrire votre nom en plus  c’est sale  la prof déchire mon cahier. Venez la dit elle en montrant la place juste devant son bureau on reprend tout à zéro tant d’erreur c’est inadmissible je déménage mes affaires en pleurant. 

Parti 1 le français

Ce n’est pas évident de tracer des lettre entre 2 ligne  j’ai  l’impression qu’elles bougent je  regarde le stylo et ne sait pas toujours trop comment le  prendre en plus le stylo bave se qui apparaît directement sous l’œil aiguisée de la maîtresse qui y va de ses gentilles remarques ironique. Après une vingtaines de ligne écrite par les élèves la sonnerie retentie et tous se ruent vers la sortie sauf Moi  que la maîtresse interdit de sortir et me demande de réécrire tout son cahier. Moi j’essaye mais rien n’y fait. J’ai  le malheur de regardée par la fenêtre  et la maîtresse me demande si je n’ai pas mieux à faire et m’insulte presque je tourne et retourne dans la classe essayant en vain de me concentrer je lutte de toute mes forces mais je n’y arrive pas et me met à pleurée la maîtresse me gronde et plus elle le fait plus j’ai mal et je me sens nulle. J’ai réussi à écrire 3  lignes en diagonale, penché en toute petit puis gros puis un espèce d’italique j’ai oublié un mot me suis trompé dans l’orthographe j’ai oublié un s  la ponctuation c’est tout petit. Se que je veut faire plus tard j’en sais rien moi

Les autres élèves rentre a se moment la et se prennent un fou rire, et oui j’ai du stylo sur le bout du nez, je me prends encore la honte je hais ma vie, pourquoi j’ai oublié mon ordinateur à la maison moi grrrrr bon en même temps la maîtresse ben elle aurait peut être pas voulu que je m’en serve aussi. Voila j’observe mes camarades et voit qu’il sorte un cahier avec des chiffres on fait des maths bon cette fois je prends le bon livre.

Parti 2 l’algèbre, géométrie les maths quoi

2+2=4 pas si évident pour Moi j’ai du mal a retenir les tables de multiplication pour moi  un nombre je ne voit pas l’intérêt de les ajouter les soustraire les multiplié les divisés pour en trouvé un autre. Mon ancien maître voulait me faire comprendre l’utilité notamment quand plus tard je ferait mes courses  en me faisant comptés des poires  mon fruits préféré et suivant leur nombre combien sa me coûterait même avec ça se n’est pas  facile pour moi et oui même si je  comprends comment compter les poires et qu’après on me demande de compter des poissons et bien je n’y arrive pas il faut tous réapprendre et sa prend du temps et sa fatigue

La géométrie c’est encore pire mes carrée ressemble a tout sauf à ça, mes  traits ne sont pas droit il y a des traces de gommes ratures, les mesures sont souvent inexacte a quoi cela sert t’il de les tracer ce n’est même pas beau a voir me dit je le plus souvent

-         Ah il fait compter des petits dessins tous mignon ben j’ai faux mais pourquoi je regarde à droite en haut en bas à gauche mais il manque lequel celui du milieu ben qu’est ce qu’il foutait la celui la sniff . Faire un truc miroir non c’est quoi le mot euh symétrie la aussi la droite et à gauche et inversement si on penche comme ça ou comme ça

-         Compter les carrées

-         euh alors la, ici ah ben voila c’était pas si dur bon je rends ma copie. Ben pourquoi elle me regarde comme ça j’ai encore du oublié quelque chose

-          Maigofurinamida vient ici

      -    J’arrive madame et je tire ma chaise de façon assez bruyante me prend le pieds dans mon sac et tombe je me relève péniblement et vais vers le bureau de la maîtresse en regardant mes pieds, oui elle me fait peur.

-Il manque ceux qui sont en arrière plan reprenait  combien de fois devrait je vous le répéter voyant que je suis prête à pleurer et cessez ses enfantillage bon sa ira pour cette fois reprenez  votre feuille et recompter tous sa veuillez écrire de façon plus lisible  et au stylo noir

- D’accord madame

Parti 3 l’histoire

J’ai du mal à retenir les événements et les dates et oui c’est le passé pourquoi apprendre des événements qui ont eu lieux il y a longtemps  non franchement bon y a quelques trucs intéressants mais de la à en savoir la date exact.

Parti 4 la géographie

C’est flou à quoi sa sert de savoir ou se trouve les villes de pays super loin ou même se a l’autre bout de la France vu qu’il y a des bus trains ou avions pour nous y amener je préfère apprendre à me diriger dans mon village moi et puis si on achète un plans ben elles sont écrites dessus les villes bon je sais pas les lires mais sa semble quand même plus utile à apprendre bon je dit ça mais voila y faut suivre le programme et faut faire travailler sa mémoire mais la mienne elle fonctionne pas pareil que les autres, et puis colorier les mers et les terres à quoi sa sert a part à me mettre e

Parti 5, les travaux manuels

Un ciseau c’est quoi de même quand il faut découper et le dessin ça ne sert à rien on peut déjà acheté des papiers sous différentes formes, et même prêt à coller encore faut t’il savoir le faire et les figurines sont magnifiques alors pourquoi essayait d’en faire nous m^me alors qu’elles seront toujours plus moche que celle qu’on trouve dans le commerce bon je parle surtout des miennes car certains de mes camarades sont très doués

Partie 6 le sport

Encore une matière qui pose problème, le ballon je  le rate ou me le reçoit sur le corps encore un problème de coordination, et les sports de raquette il faut savoir comment tenir la raquette visualiser la balle la garder bien dans l’axe et la toucher  avec la raquette, et s’est mots technique revers coup droit et on fléchit comme ça, le badminton j’aime pas même si le volant arrive lentement je n’arrive pas à bien le toucher avec une raquette problème du coté visuo spatiale de mon handicap et le geste aussi pourquoi on a pas des aimants qui attire les balles ou les volants sur les raquettes ?

J’ai réussi un bout d’exploit j’ai réussi a bien imiter un mouvement d’escrime alors c’est je croit le soucie c’est que ben sa me prends du temps et je perds évidement tous les combats c’est hyper fatiguant tant d’effort pour presque rien.

Chapitre 4 à la cantine

A marché un plateau a la main c’est pas évident heureusement il y a Léon qui m’aide à me relever et à sauver se qu’il restes de mangeable et puis jamais il ne se moque de moi s’est bien le seul à discuter de temps en temps avec moi malheureusement aujourd’hui il n’est pas la. En plus y a cette viande que j’arrive pas à couper j’ai beau prendre le couteau de n’importe qu’elle façon j’y arrive pas franchement sa fait 3 heure que j’essaye. Mais j’ai pus enfin récupérer mon ordinateur ah au moins se que j’écris et lisible mais pas toujours compréhensible et il restes des fautes aussi, et puis c’est dur  d’apprendre à taper vite ben oui il y a les lettres de l’alphabet appuyer sur 2 touche pour faire une majuscule, enfin des fois elle se mettent toutes seule c’est bien pratique

Chouette se soir c’est les vacances euh en fait vu le retards que j’ai prit dans mes devoirs et on va ah la campagne  plusieurs heures  de voiture je vais foire pendant tous se temps ah ma maman m’as acheté un livre de jeux super comme ça je verrais pas le temps passé, je prends quoi on part ou déjà

fiou je comprends pas et c’est trait qu’i l faut relier le 1 il est la ¾ d’heures après le 2 il est en bas à droite c’est n’importe quoi se truc grrrrrrrrr le 3 ou il est bon ici le 4 5 juste à coté chouette kiva ou il est mon crayon

-         stop on est arrivé

-         hein quoi.

-         Sort de la voiture et prends tes affaires maigo s’il te plait

-         Ok

Le lendemain on as décider non ils ont décider qu’on irait se promener à vélo je sait c’est sensée être un bon moment en famille

Mais le vélo alors comment dire je commence à l’observer à réfléchir comment monter dessus  par la droite ou la gauche hop je me lance je pose un pied sur la pédale enfin j’essaye cette vilaine tourne et on recommence cette fois je pose le pied dessus chouette euh mince et il tombe et on repose le pied sur la pédale je tente de me tenir au guidon et de mettre le pied sur l’autre pédale et bien souvent je tombe pas évident le vélo bouge il faut garder un équilibre et posé sa jambe sur une pédale voyant au bout d’un certains nombre de chute je n’y parvient pas. Je me rend compte qu’il y a un truc appeler béquille je le met arrive à m’asseoir sur le vélo je pédale  mais bien sure je n’avance et  oui j’ai pas retirer la béquille pff ben on fait comment au fait. Je redescend j’arrive a monter sur le vélo mettre les pieds sur les pédales et je pédale euh comment on tourne c’est à droite ou à gauche et se vélo qui penche à droite je me penche à gauche mais pourquoi il reste pas droit se vélo on tourne ah non pas de se coté mais de l’autre grr au une pierre se rapproche comment on arrête se machin, je pose le pied par terre ou me prend la pierre que se soi, l’un ou l’autre sa va faire mal, finalement je chute et pendant celle-ci je sent un peu plus bas que l’a ou j’avait mes mains que j’avais peur de retirer du guidon il y a  un truc j’appui dessus et me souvient que sa sert à ralentir ben voila 4 mètres je suis couverte de bleu et de terre non je hais définitivement le vélo.

De retour au chalet j’ai mal partout mon vélo et sale bref mon père finit par le porter.

-         maigo on part faire les courses tu viens avec nous tu choisiras ton déjeuner comme ça

-         ok je me lave et j’arrive

-         maigo on as pas le temps, dépêche toi

On arrive enfin de le magasin juste que on me demande de prendre le cadis on me donne une pièce comment on fait hein oula ou il est le trou pour mettre la pièce je vous épargne certains détails si si je vous assure 

mon handicap

La fatigue souvent, vient

 Et toujours Revient

Pour un geste un rien

Et pourtant

Pour faire des  choses il me faut  beaucoup de  temps

Une éternité

Et je suis las et  fatiguée

De voir que mes efforts sont vains

Et ne serve à rien
plus de temps il me faut
pour avoir tout faux
et pourtant j'essaye
je persévére je me bat
essaye de passer par des chemins contournées
vu que les lignes droites ne sont pas pour moi
forcément on est fatiguée et en retard

 exemple Pour tracer un trait les gestes sont lent et maladroits

Et ce trait n’est même pas droit

 brouillon quoi